Las tensiones en siglo XX
Helaman Godinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Consecuencias de la guerra en materia de derechos humanos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y contextualización del tema.
- Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores investigando las consecuencias de las guerras mundiales en materia de derechos humanos. ¿Cuáles fueron las similitudes y diferencias en este aspecto entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial?"
- Motivación: Mostrar imágenes de los efectos devastadores de las guerras en la vida de las personas y en los derechos humanos.
Fase 2: Desarrollo (2 sesiones de 25 minutos cada una)
Sesión 1:
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
- Investigación en grupo: Cada equipo deberá buscar información sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en materia de derechos humanos.
- Análisis y discusión en grupo: Los equipos deberán discutir y analizar la información recopilada y buscar similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial en lo que respecta a los derechos humanos.
- Elaboración de conclusiones preliminares: Cada equipo deberá registrar las similitudes y diferencias encontradas en una hoja de papel.
Sesión 2:
- Presentación de conclusiones preliminares por parte de cada equipo.
- Debate y reflexión grupal: Los alumnos deberán di