Características del sonido y la luz

jose almaraz
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Características del sonido y la luz


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sonido y la luz, explicar brevemente sus características y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que experimentamos con la luz y el sonido en nuestra vida diaria.

  • Actividad principal: Mostrar diferentes fuentes de luz y objetos de diferentes materiales. Pedir a los alumnos que experimenten con ellos para generar sombras. Observar y comentar los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la generación de sombras.

  • Actividad principal: Realizar un experimento con diferentes fuentes de luz y objetos para observar qué condiciones son necesarias para formar sombras nítidas y definidas. Discutir los resultados obtenidos y realizar conclusiones.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las condiciones para formar sombras.

  • Actividad principal: Realizar actividades prácticas utilizando fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras en diferentes situaciones, como cambios en la distancia entre la fuente de luz y el objeto. Observar y describir las diferencias en las sombras generadas.


Sesión 4:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las d