Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Apreciación por el medio ambiente

Israel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Apreciación por el medio ambiente


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Apreciación por el medio ambiente
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2°


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Sensibilización sobre el medio ambiente
Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase

  • Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia del medio ambiente
    Fase de desarrollo:

  • Explicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

  • Ejemplos de problemas relacionados con el medio ambiente
    Fase de cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para abordar problemas ambientales

  • Tarea: Investigación sobre problemas ambientales y posibles soluciones


Sesión 2:
Tema: Identificación y análisis de problemas ambientales
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos
    Fase de desarrollo:

  • Discusión grupal sobre los problemas ambientales identificados y sus posibles soluciones

  • Análisis de la factibilidad y viabilidad de las soluciones propuestas
    Fase de cierre:

  • Elección de un problema ambiental para trabaja