Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos prácticos y que les gusta trabajar con actividades lúdicas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Los alumnos deberán resolver problemas relacionados con el cálculo de la circunferencia, el área del círculo y el volumen de la esfera. Se evaluará tanto la solución correcta como el proceso utilizado.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer una actividad lúdica relacionada con el tema de la circunferencia, círculo y esfera, demostrando su capacidad para trabajar de manera práctica.

   
   

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.

Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera. Realización de ejercicios de cálculo del perímetro de la circunferencia y del área del círculo.

Cierre: Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y planteamiento de posibles actividades lúdicas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior. Presentación de una actividad lúdica relacionada con la circunferencia, círculo y esfera.

Desarrollo: Realización de la actividad lúdica propuesta, que permita a los alumnos experimentar con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Los alumnos deberán construir desarrollos planos de esferas