Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Las niñas y niños tienen problemas de convivencia pues no es fácil para ellos el compartir y ayudar dentro del aula entre ellos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la convivencia pacífica.


• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Desarrollo (35 minutos):

• Conversación y reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentan en la convivencia dentro del aula.


• Presentación de los derechos de niñas y niños, utilizando ilustraciones y ejemplos sencillos.


• Actividad creativa: dibujar o pintar una situación en la que se respeten los derechos de todos.

Cierre (5 minutos):

• Compartir los dibujos y explicar lo que representan.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos de todos para una convivencia pacífica.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y de los derechos de niñas y niños.


• Presentación del problema específico a abordar: la dificultad para compartir y ayudar dentro del aula.

Desarrollo (35 minutos):

• Juego de roles: simular situaciones en las que se deba compartir y ayudar.


• Conversación guiada sobre las emociones que surgen en estas situacione