Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. El cuento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. El cuento.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos acerca de las diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, centrándonos en el cuento como una forma de expresión.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes tipos de lenguajes que conocen.

  
  



• Introducción a los cuentos clásicos: Leer en voz alta un cuento clásico conocido, como "Cenicienta" o "Blancanieves", y realizar una breve discusión sobre el cuento.

  
  



• Composición de cuentos: Explicar a los alumnos la importancia de la composición de cuentos y presentarles a algunos autores de cuentos tradicionales, como los hermanos Grimm o Hans Christian Andersen. Pedir a los alumnos que, de forma individual o en parejas, creen su propio cuento teniendo en cuenta la estructura básica de inicio, desarrollo y final.

  
  



• Actividad práctica: Dar tiempo a los alumnos para que creen su propio cuento, proporcionando materiales como papel, lápices de colores y pegamento.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos: Pedir a los alumnos que compartan sus cuentos creados en la sesión anterior. Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.

  
  



• Análisis de los cuent