El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de vocabulario para expresar efectivamente emociones, sentimientos, ideas y conceptos de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación a diseñar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: Investigar y difundir manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos relacionados con emociones y sentimientos en inglés. Los alumnos deberán identificar el vocabulario relacionado y compartir en parejas sus reflexiones.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones en las que expresen diferentes emociones y sentimientos en inglés, utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Investigar una manifestación cultural o artística de la comunidad y preparar una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del tema: Expresión de ideas y conceptos en inglés.

Desarrollo: