La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad inicial: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes culturas y grupos étnicos presentes en México, así como las lenguas indígenas que se hablan en el país.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

Sesión 2:

• Actividad de análisis de textos: Los estudiantes recibirán diferentes textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, con enfoque en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizarán una lectura detenida de los textos y destacarán los aspectos relevantes relacionados con el tema.


• Comentarán en grupos pequeños las similitudes y diferencias encontradas en los textos.

Sesión 3:

• Actividad de comparación y contraste: Los estudiantes trabajarán en parejas para comparar y contrastar los textos analizados en la sesión anterior.


• Utilizarán un organizador gráfico para destacar las similitudes y diferencias entre los textos.


• Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

Sesión 4:

• Actividad de comunicación asertiva: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.


• Realizarán ejercicios