Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración

Objetivo (PDA): Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)

• Actividad de motivación: El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes de mitos y leyendas para despertar su interés y curiosidad.


• Presentación del proyecto comunitario: El docente explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en comunidad relacionado con los mitos y leyendas, en el cual investigarán sobre su origen y valoración.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para realizar las investigaciones y actividades del proyecto.


• Organización y asignación de roles: Cada equipo elegirá un líder y asignará roles a cada miembro (investigador, redactor, diseñador, etc.).


• Acuerdos de convivencia: Los equipos establecerán normas y acuerdos de trabajo para garantizar un ambiente de respeto y colaboración.

Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (45 minutos)

• Lectura de mitos y leyendas: Los alumnos leerán en voz alta algunos mitos y leyendas seleccionados por el docente. Se promoverá la participación de todos los miembros del equipo en la lectura.


• Análisis de características y funciones: En equipos, los alumnos identificarán las características y funciones de los mitos y leyendas leídos. Usarán una hoja de trabajo proporcionada por el docente para registrar sus observaciones.


• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazg