Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.


• Presentación de casos reales donde se evidencie la falta de acceso a las necesidades básicas.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten las personas cuando no tienen acceso a sus necesidades básicas.


• Puesta en común de las discusiones y reflexiones en grupo grande.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán una lista de derechos humanos relacionados con la atención de las necesidades básicas.


• Reflexión final sobre la importancia de que todas las personas accedan y ejerzan sus derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de alimentos y su impacto en la salud.


• Análisis de etiquetas de alimentos para identificar aquellos que son saludables y aquellos que no lo son.


• Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias del consumo de alimentos no saludables.


• Puesta en