Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de vocabulario para expresar efectivamente pensamientos, sentimientos y conceptos de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realizar una actividad de calentamiento para recordar vocabulario relacionado con sucesos familiares, escolares y comunitarios.


• Introducir el concepto de memoria colectiva y su importancia para comprender la historia y la cultura.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de relatos escritos en inglés sobre sucesos significativos.


• Explicar el proceso de investigación para encontrar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre sucesos significativos en sus vidas.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos mientras investigan y seleccionan un suceso para redactar su reflexión.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en inglés con el resto de la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre los sucesos significativos.


• Reflexi