Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso del violentómetro por medio de emociones en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de ice breaker en la que los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan presenciado violencia.


• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés, destacando su importancia para prevenir la violencia.


• Explicar la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el tema.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de emociones en inglés y su relación con la violencia.


• Mostrar el violentómetro y explicar su uso para reconocer los diferentes grados de violencia.


• Realizar actividades prácticas en parejas donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las emociones asociadas con diferentes situaciones de violencia.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto en inglés sobre una situación de violencia en la que hayan presenciado y cómo podrían haber aplicado la comunicación asertiva p