Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ángel Gabriel Carrasco
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Curso: Secundaria 1º


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva, creencias y estereotipos relacionados con la sexualidad.

  2. Debates grupales sobre la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Primera sesión:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué creen que significa tener una buena salud sexual y reproductiva y si consideran que es igual para hombres y mujeres.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva, creencias y estereotipos relacionados con la sexualidad.

  • Compartir y discutir las respuestas del cuestionario en grupo.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los riesgos del embarazo en la adolescencia.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar (preservativo, anticonceptivos hormonales,