Cuidado de la salud personal y colectiva

Vivian Carrasco
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en nuestras vidas.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza?".


Desarrollo:



  1. Presentación de conceptos básicos:



  • Explicar la importancia de la higiene personal y la limpieza para prevenir enfermedades y mantenernos sanos.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que debemos cuidar nuestra higiene personal y realizar limpiezas (como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).



  1. Aprendizaje servicio: Actividad práctica en la comunidad:



  • Organizar una visita a la comunidad para realizar una actividad práctica relacionada con la higiene y la limpieza, como limpiar un parque o una calle.

  • Explicar a los alumnos la importancia de contribuir al cuidado de su entorno y cómo su acción puede beneficiar a toda la comunidad.



  1. Reflexión y cierre:



  • Al finalizar la actividad práctica, regresar al aula y realizar una reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y cómo se sintieron al realizar la actividad.

  • Recordar el objetivo de aprendizaje y resaltar la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza en nuestras vidas.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar la sesión anterior y la