Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Lupita Pérez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a cuidarnos: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo"


Objetivo General:



  • Que los alumnos aprendan a atender medidas de seguridad para saber cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Objetivos Específicos:



  • Conocer las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Reconocer la importancia de priorizar la integridad personal y colectiva.

  • Familiarizarse con el protocolo ante una emergencia.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en el cuidado de la integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad lúdica de movimiento en la que los alumnos se diviertan y se preparen para la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo. Motivarlos a pensar en su propia seguridad y en la de los demás.



  3. Exposición y discusión del tema (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, como el uso del cinturón de seguridad, la importancia de cruzar por los lugares designados, etc. Fomentar la participación y el razonamiento crítico de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre cada medida de seguridad.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen las medidas de seguridad aprendidas, por ejemplo, simular situaciones en las que deben cruzar una calle de manera segura, o mostrarles cómo deben reaccionar an