Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y despertar la atención de los alumnos.
   
   
   • Presentar el tema del día: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, y su relación con el conocimiento sobre las partes del cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre las partes del cuerpo humano y su utilidad en el movimiento.
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando distintos movimientos en diferentes espacios (correr, saltar, trepar, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a describir las sensaciones que perciben en su cuerpo al realizar esos movimientos o mantener ciertas posturas.
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales (colchonetas, aros, cuerdas, etc.) para que los alumnos experimenten y exploren distintas posibilidades de movimiento en el espacio del aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas por los alumnos al realizar los movimientos.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos una situación en la que hayan sentido una sensación agradable al mover su cuerpo.
   
   
   • Brindar retroalimentación positiva a los alumnos por su participación y expresiones.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la sesión, el docente observará la