Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las fracciones en el contexto de otras áreas como ciencias naturales, geografía o historia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Cómo podemos expresar una fracción como un número decimal? ¿Y un número decimal como una fracción?"


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan participar activamente.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes estrategias para realizar las conversiones, como la división, el uso de la calculadora, la representación gráfica, entre otras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y comparación de resultados.


• Retroalimentación por parte del profesor/a sobre los conceptos trabajados y las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior mediante una pregunta inicial: "¿Recuerdan cómo convertir fracciones a decimales