Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
David Martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo y disciplina.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Dinámica de grupo: Los alumnos formarán equipos para discutir y compartir sus experiencias personales sobre el uso de herramientas y máquinas en su vida diaria.
- Lectura en grupo: Se leerá un texto sobre la historia de las herramientas y su importancia en las sociedades.
- Discusión en grupo: Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han impactado en el desarrollo de la humanidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica: Se realizará una actividad de taller donde los alumnos experimentarán con diferentes herramientas y máquinas para realizar tareas simples.
- Reflexión en grupo: Se plantearán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las funciones y procesos de cambio técnico que se han dado en el uso de estas herramientas y máquinas.
- Integración interdisciplinar: Se relacionará el tema con el problema del rezago educativo y disciplina, discutiendo cómo el con