Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de espacios en la comunidad transformados para desarrollar actividades artísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para mejorar la comunidad.


• Lectura de textos relacionados con la temática y análisis de su contenido.


• Realización de una lluvia de ideas sobre espacios en la comunidad que podrían mejorarse artísticamente.

Sesión 2:

• Elección de un espacio comunitario a mejorar mediante expresiones artísticas.


• Investigación en grupos sobre el espacio seleccionado: historia, características, usos actuales, necesidades de mejoras.


• Lectura de textos relacionados con intervenciones artísticas en espacios comunitarios.


• Creación de un plan de acción para intervenir el espacio seleccionado.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Discusión en colectivo sobre los diferentes enfoques y propuestas.


• Realización de una votación para seleccionar el plan de acción que se llevará a cabo.


• Distribución de roles y responsabilidades para la implementac