Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de aprendizaje): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Violencia entre pares

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema de la violencia entre pares y su relación con la creación literaria.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura sobre un mito, leyenda o fábula relacionada con el tema.


• Análisis en grupo de los elementos característicos de dicha creación literaria.


• Discusión sobre los posibles mensajes o enseñanzas que transmiten estas creaciones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de rescatar y valorar estas creaciones literarias.


• Comentario en grupo sobre la relación entre las creaciones literarias y la prevención de la violencia entre pares.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente clase una creación literaria tradicional o contemporánea.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupo las creaciones literarias investigadas.


• Reflex