La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alumnos apáticos y desinteresados en sus estudios, acercamiento a los padres en proyectos atractivos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y los objetivos.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles creen que son las necesidades de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad en grupos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de la comunidad.


• Discusión en plenaria sobre las ideas planteadas y selección de una situación problemática a abordar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la problemática seleccionada y su relevancia para la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la problemática para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de sensibilización: Ver un documental o testimonios relacionados con la problemática seleccionada.

Desarrollo:

• Análisis de la información recopilada y discusión en grupos sobre las posibles soluciones creativas.


• Elaboración de un mapa conceptual con las diferentes ideas de solución.

Cierre:

• Prese