Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludos y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
   
   
   • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que abordan problemáticas sociales y promover una breve discusión sobre el impacto y la importancia de utilizar el arte para expresar problemas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Padres permisivos.
   
   
   • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir situaciones problemáticas relacionadas con padres permisivos que hayan experimentado o presenciado en su comunidad.
   
   
   • Reflexión: Analizar las consecuencias de esta problemática en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Asignar tarea: Los alumnos deben investigar sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) y seleccionar una que les gustaría utilizar para abordar el problema de padres permisivos en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas de cómo podrían utilizar el art