Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas

MARCO GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  2. Debate grupal sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas para la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más conocidas por los alumnos y sus posibles efectos en el organismo.

  • Planteamiento de la pregunta problema: "¿Qué sabemos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo?"


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre una sustancia adictiva específica y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Uso de fuentes confiables para obtener información.

  • Regis