La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Grado: 6º de primaria

Asignaturas involucradas: Ciencias Sociales, Historia, Lengua y Literatura, Educación Cívica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.

Problema a abordar: Entender conceptos democráticos y aplicarlos en sus actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y motivación de los alumnos para su resolución.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cómo la aplican en su vida diaria.


• Presentación de recursos: Lectura de textos breves sobre la democracia como forma de gobierno y su importancia en la sociedad.


• Actividad principal: Realizar una línea del tiempo con los principales acontecimientos históricos que llevaron a la construcción de la democracia en México, destacando el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realización de un debate sobre los conceptos de federalismo, separación de poderes y equilibrio