La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo PDA: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los derechos humanos y su protección para vivir en armonía.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren diferentes situaciones de discriminación y falta de respeto a los derechos humanos.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre las imágenes.


• Organización de grupos de trabajo y asignación del problema: "Conocer los derechos de los niños".


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes primarias y secundarias sobre los derechos de los niños.


• Uso de diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a adultos y otros niños, entre otros.


• Registro de la inform