Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué entienden por lenguajes y cómo se expresan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál es.


• Reflexión: Comentar sobre las diferentes formas de expresión utilizadas durante la dinámica y cómo se pueden identificar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Presentación de la importancia de la comunicación verbal y no verbal en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben representar diferentes situaciones y utilizar tanto la comunicación verbal como no verbal para expresarse.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de cada forma de comunicación y cómo se complementan entre sí.

Sesión 3:

• Inicio con una dinámica de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad: Realizar carteles con imágenes que representen diferentes emociones y situaciones. Los alumnos deben identificar las emociones y explicar cómo se sienten en esas situacione