Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización, ampliando sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben las problemáticas de su comunidad y escuela

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer las problemáticas de nuestra comunidad y escuela". Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de estar informados sobre los problemas que afectan a nuestra comunidad y escuela.


• Se conformarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo una temática relacionada con una problemática de la comunidad o la escuela.


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre la problemática asignada, utilizando fuentes de información variadas.


• Cada equipo creará un texto informativo sobre la problemática, enfocándose en su organización y estructura.

Sesión 2:

• Los equipos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales para facilitar la comprensión.


• Se realizará una reflexión colectiva sobre los textos presentados, analizando la organización y estructura de cada uno.


• Se hará énfasis en la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso en los textos informativos.


• Los alumnos podrán realizar preguntas y aportar ideas para enriquecer la comprensión de los textos.

Sesión 3:

• Los alumnos realizarán una visita a la comunidad o escuela para observar directamente la probl