"Explorando nuestras posibilidades expresivas y motrices"

Elka Rubí Santos
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando nuestras posibilidades expresivas y motrices"
Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al mover su cuerpo y cómo creen que pueden expresarse a través de él.

    • Presentación del problema: Se les hablará sobre la importancia de explorar nuestras habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para comunicarnos y expresarnos mejor.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y coordinación motriz dirigidos por el docente.

    • Juego de improvisación: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán crear movimientos y gestos utilizando su cuerpo para comunicarse sin palabras. Se les dará un tiempo determinado y luego se realizará una puesta en común para compartir las experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué han experimentado durante la actividad y cómo se han sentido al comunicarse y expresarse a través de su cuerpo.

    • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un pequeño texto sobre cómo se sienten al comunicarse y expresarse a través de su cuerpo.




Sesión 2: "Descubriendo nuestras posibilidades creativas"
Objetivo: Explorar las posibilidades creativas de los alumnos a través de la comunicación y expresión corporal.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: Se les ha