Identificando estereotipos de género

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando estereotipos de género

Objetivo: Los alumnos identificarán estereotipos de género presentes en su entorno y comprenderán cómo estos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia" y explica que trabajarán en la identificación de estereotipos de género.


2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre estereotipos de género, ejemplos que han observado en su entorno, etc.


3. Definición de estereotipos de género: El docente explica de manera clara y sencilla qué son los estereotipos de género y cómo afectan a las personas.


4. Actividad individual: Los alumnos realizan una actividad en la que deberán identificar estereotipos de género en imágenes o situaciones específicas. Deberán escribirlos en una hoja.


5. Puesta en común: Los alumnos comparten sus respuestas y se hace una puesta en común, resaltando los estereotipos identificados y las posibles consecuencias negativas de estos.


6. Reflexión final: El docente guía una reflexión final sobre la importancia de eliminar los estereotipos de género y promover la igualdad en todos los ámbitos.

Instrumento de evaluación formativa:

• Observación participativa durante la actividad individual y la puesta en común.

Sesión 2:
Título: El derecho a la igualdad de género en mi entorno

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre cómo pueden promover la igualdad de género en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación: El docente comi