Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase. Se les explicará que trabajarán en grupos para investigar y estudiar mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

  
  



• Problema (10 minutos): El profesor presentará el problema principal de la clase: la falta de comprensión lectora. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo la falta de comprensión lectora puede dificultar el estudio de fuentes históricas y mitos antiguos.

  
  



• Actividad de investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará una lista de pueblos antiguos para que elijan uno. Cada grupo buscará fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de ese pueblo antiguo. Se les recomendará utilizar libros de historia, sitios web confiables y otros recursos disponibles.

  
  



• Plenaria (10 minutos): Cada grupo compartirá con la clase las fuentes que han encontrado y dará una breve explicación sobre el mito fundacional del pueblo antiguo que han investigado.

  
  



• Reflexión (5 minutos): El profesor guiará una breve reflexión sobre la importancia de estudiar y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, y cómo esto contribuye a comprender su devenir histórico.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): El profesor comenzará la clase recordando brevemente lo a