Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La dificultad de los alumnos para identificar, verificar y confirmar la información en la lectura, lo cual dificulta su comprensión.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con la lectura (por ejemplo, la portada de un libro).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una lectura compartida en voz alta y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada pareja o grupo una copia del cuento.
   
   
   • Leer en voz alta el cuento junto con los alumnos, dando énfasis a la entonación y la expresión.
   
   
   • Pausar en algunos momentos para hacer preguntas de comprensión sobre el texto y verificar que los alumnos estén siguiendo y comprendiendo la historia.
   
   
   • Pedir a los alumnos que releen en voz alta algún fragmento o pasaje que les haya llamado la atención o que no hayan comprendido completamente.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y prestar atención a aquellos que necesiten apoyo adicional.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de releer en voz alta para mejorar la