Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender de manera interdisciplinar: No saber leer y escribir, no saber redactar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos preguntándoles cuál es su género literario favorito y por qué.


• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


• Presentar el problema interdisciplinar: No saber leer y escribir, no saber redactar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


• Cada grupo investigará sobre su género literario asignado y elegirá un texto representativo.


• Los alumnos leerán el texto en voz alta y realizarán una breve descripción del mismo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión sobre los valores estéticos de cada género literario.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus comentarios y reflexiones sobre los textos leídos.


• Realizar una discusión grupal en la que los alumnos puedan expresar su opinión sobre el valor estético de cada género literario.


• Resumir los pu