Capacidades y habilidades motrices en relación al conocimiento de sí mismo.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices en relación al conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Rescate de juegos tradicionales, menos uso de redes sociales y tecnología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.


• Motivar a los alumnos a través de la importancia de conocerse a sí mismos y explorar diferentes espacios, tiempos y objetos.


• Explicar la importancia de rescatar los juegos tradicionales y reducir el uso de redes sociales y tecnología para fomentar la actividad física y el desarrollo de habilidades motrices.

Desarrollo:

1. Calentamiento:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Integrar movimientos que impliquen exploración de diferentes espacios, tiempos y objetos.

2. Juegos tradicionales:

• Introducir a los alumnos a un juego tradicional de la región.


• Explicar las reglas y la dinámica del juego.


• Realizar el juego en grupos pequeños, fomentando la cooperación y la participación de todos los alumnos.


• Observar y guiar a los alumnos en la aplicación de los patrones básicos de movimiento en el juego.

3. Reflexión:

• Realizar una breve reflexión sobre la experiencia de jugar un juego tradicional y la importancia de rescatar estos juegos.


• Fomentar la discusión sobre el uso de las redes sociales