Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Anahi Morales
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):
- Introducción: Presentar a los alumnos una imagen de un mercado y preguntar qué pueden observar en ella.
- Actividad: Los alumnos dibujarán su propio mercado, incluyendo diferentes puestos o actividades que pueden encontrar en él.
- Reflexión: Comentar las diferentes opciones de puestos que eligieron y por qué los consideran importantes en un mercado.
Sesión 2 (Inclusión):
- Introducción: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando diferentes labores y servicios en la comunidad.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar las labores y servicios que realizan esas personas y cómo contribuyen al bienestar común.
- Reflexión: Comentar las respuestas de cada grupo y destacar la importancia de cada una de esas labores y servicios en la comunidad.
Sesión 3 (Artes y experiencias estéticas):
- Introducción: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de productos que se pueden encontrar en un mercado.
- Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas de los diferentes productos que se pueden encontrar en un mercado.
- Reflexión: Comentar los collages elaborados por los alumnos y destacar los diferentes productos que identificaron.
Sesión 4 (Inclusión):
- Introducción: Invitar a