Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Eimy Martinez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias a través de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lograr que los estudiantes adquieran los conocimientos requeridos.
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso.
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de estar informados sobre lo que sucede en la escuela y en la comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase: Conocer hechos noticiosos o noticias utilizando noticieros de radio y/o televisión.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de un noticiero de radio o televisión previamente seleccionado, con noticias relevantes para la comunidad escolar.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes, animándolos a realizar preguntas sobre las noticias presentadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles hechos noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema noticioso específico para investigar.
- Proporcionar recursos como periódicos, revistas y acceso a internet para que los estudiantes puedan indagar y recolectar información sobre su tema asignado.
- Orientar a los estudiantes en la reelaboración de la información recopilada, animándolo