La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de reconocimiento de hechos y procesos históricos importantes ocurridos en el pasado y su relación con nuestro presente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué es importante entender la relación entre el sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de paisajes medievales y preguntar a los alumnos qué creen que representan.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el sistema feudal y el Humanismo.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos la relación entre el sistema feudal y el Humanismo, y cómo esto se relaciona con el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja su reflexión personal sobre la importancia de comprender la relación entre el sistema feudal y el Humanismo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Compartir reflexiones en parejas.


• Plenaria: Algun