Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Lezly Romero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo llevar una vida saludable tanto en la escuela como en el entorno puede influir en el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas acerca de los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable.

  • Análisis de los elementos presentes en dichos mensajes (imágenes, textos, colores, recursos gráficos).

  • Discusión en grupos sobre cómo estos mensajes pueden influir en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Elección de un tema relacionado con la vida saludable para desarrollar en el proyecto comunitario.

  • Tarea: Investigar sobre el tema elegido y recopilar imágenes, textos y otros recursos relacionados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de los elementos presentes en los mensajes impresos.

  • Presentación de los recursos recopilados por los alumnos.

  • Discusión en grupos sobre cómo utilizar estos recursos para elaborar mensajes que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupo para elaborar los mens