Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: El alumno conocerá y diferenciará las emociones positivas de las negativas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender las emociones básicas.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se revisa el objetivo de la clase.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna emoción y se anotan en un pizarrón las respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se les muestra a los alumnos imágenes de personas expresando distintas emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos qué emociones identificaron en cada imagen y se les explica brevemente qué significa cada emoción.
   
   
   • Se fomenta la participación y se les pide a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan sentido alguna de estas emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representan situaciones en las que experimentan emociones básicas.
   
   
   • Se fomenta la empatía y la comprensión hacia las emociones de los demás.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al representar cada emoción.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Se revisa el objetivo de la clase ante