Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: En la escuela se han detectado problemas de convivencia y discriminación entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Planteamiento del problema de convivencia y discriminación en la escuela.


• Explicación de la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas.


• Reflexión inicial: ¿Qué sentimientos influyen en nuestras decisiones diarias?

Desarrollo:

• Dinámica de reconocimiento de emociones: Los alumnos formarán parejas y realizarán preguntas para identificar las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Exposición teórica sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar situaciones de conflicto y discriminación, identificar los sentimientos involucrados y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de los análisis y propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en nuestras decisiones?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias para gestionar los sentimientos y tomar decisiones asertivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las reflexiones y tareas asignadas.


• Bre