Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Objetivo: El alumno producirá textos discontinuos considerando al destinatario y tomando en cuenta aspectos gráficos como el tamaño de la letra empleada, a fin de garantizar su legibilidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las plantas medicinales

• Presentación: Iniciar la sesión promoviendo una conversación sobre las plantas medicinales y su uso en diferentes culturas. Preguntar a los alumnos si conocen alguna planta medicinal y para qué se utiliza.


• Actividad 1: Leer en voz alta un texto discontinuo sobre las plantas medicinales, destacando la importancia de organizar y presentar la información de manera clara y legible.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes plantas medicinales que podrían encontrar en su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta medicinal específica para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre la planta asignada, sus características, propiedades medicinales y forma de uso.


• Cierre: Cada grupo presentará la información recopilada sobre su planta medicinal mediante un cartel o póster con textos discontinuos, considerando aspectos gráficos como el tamaño de la letra empleada para garantizar la legibilidad. Los carteles se exhibirán en el aula.

Sesión 2: Elaborando textos discontinuos sobre plantas medicinales

• Presentación: Retomar la sesión anterior recordando las plantas medicinales investigadas por los grupos.


• Actividad 1: Realizar una breve revisión sobre la importancia de org