Comunicación y representación técnica

Verónica López
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de disciplina y falta de valores.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y el respeto entre los estudiantes.

  • Presentar el problema de disciplina y falta de valores de manera general.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de comunicación y representación técnica.

  • Mostrar ejemplos de distintos proyectos y cómo se han dado a conocer a través de diferentes medios.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico para desarrollar.

  • Cada grupo deberá diseñar una estrategia de difusión para dar a conocer su proyecto a distintas personas.

  • Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos en la elección de los medios de difusión.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Hacer una puesta en común de las estrategias de difusión propuestas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de dar a conocer los proyectos técnicos y cómo esto puede generar un impacto positivo en la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Repasar