Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Anita Campos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural, así como fomentar la capacidad de observación y descripción de los alumnos.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes tipos de lugares que existen en México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares.

  • Presentar imágenes de estos diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven y compartan sus ideas en clase.

  • Realizar preguntas que fomenten la reflexión, como "¿Qué diferencias encuentran entre un desierto y una selva?", "¿Qué creen que hace que un lugar sea cálido o frío?" y "¿Cómo creen que las plantas y los animales se adaptan a diferentes ecosistemas?".

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

  • Hacer una lista conjunta de las características que han mencionado y resaltar la importancia de conocer y valorar la diversidad de los ecosistemas.

  • Terminar la sesión recordando a los alumnos el objetivo de la próxima clase: comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México.


Sesión 2: Comparación y descripción de diferentes ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.



  • Comenzar la sesión recordando brevemente lo visto en la clase anterior y el objetivo de la sesión.

  • Presentar a los alumnos información sobre un ecosistema específico, por ejemplo, el desierto.

  • Invitar a los alumnos a observar imágenes y videos del desierto,