Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación. Los estudiantes se mueven y expresan libremente, mientras los demás deben imitar sus movimientos.


• Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: color, forma, textura, sonido, etc.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear una obra de arte utilizando los diferentes elementos mencionados. Cada grupo deberá elegir un elemento principal y plasmarlo en su obra. Al final, se expondrán todas las obras y se fomentará el diálogo y la apreciación de las expresiones de los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán una situación donde uno expresa algo y el otro lo interpreta.


• Introducción a la autorregulación: Se hablará sobre la importancia de ser capaz de controlar las emociones y el comportamiento al enfrentar una problemática.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión corporal donde deberán representar una situación problemática y buscar soluciones de manera creativa. Se fomentará la reflexión sobre cómo se sienten al enfrentar una problemática y cómo pueden autorregularse para encontrar soluciones.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamien