Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué sirve.


• Explicar brevemente qué es una descripción y su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de descripciones escritas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que se están describiendo.

Actividad 2 (25 minutos): Descripción oral de objetos y seres vivos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de objetos y tarjetas con imágenes de seres vivos.


• Pedir a los alumnos que en sus grupos elijan un objeto o ser vivo y lo describan de manera oral, sin mencionar su nombre.


• Los demás grupos deben escuchar y adivinar de qué objeto o ser vivo están hablando.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre de la sesión

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Hacer preguntas como: ¿Por qué es importante poder describir objetos, seres vivos y lugares? ¿En qué situaciones podemos necesitar describir algo?


• Terminar la sesión recordando el objetivo de la clase y anticipando la actividad de la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los al