Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje .

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo crees que ha sido la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas a lo largo de la historia?"
   b. Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de una situación problemática: "Imagina que eres un líder indígena en el siglo XX y te enfrentas a políticas neoliberales que amenazan tu cultura y territorio. ¿Qué estrategias podrías implementar para crear formas de organización alternativa que protejan tus derechos y preserven tus tradiciones?"
   b. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.
   c. Investigación individual y en equipo sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el e