Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del grupo con diversas condiciones y/o discapacidades (intelectual, motriz, visual, autismo)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y por qué.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que lo comenten.


• Explicar el concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Invitar a un escritor local para que comparta su experiencia y lea un cuento de su autoría.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una lista de cuentos de distintos orígenes y autores para que seleccionen uno y lo lean en casa.

Sesión 3:

• Conversar sobre los cuentos seleccionados por los alumnos y sus impresiones.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una pequeña reseña del cuento que leyeron en casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un buen cuento.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento clásico y pedir a los alumnos que presten atención a la estructura y elementos del cuento.


• Actividad de escritura: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un cuento con base en las características discutidas.

Sesión 5:

• Presentación de los cuentos elaborados por los grupos.


• Realizar una ro