Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Drogas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: escritura libre de los intereses literarios de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: poesía, cuento, novela, etc.


• Selección de un texto literario en el que se haga referencia a la problemática de las drogas.


• Análisis y discusión del texto seleccionado.


• Reflexión sobre el impacto de las drogas en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y opiniones de los alumnos.


• Asignación de tarea: buscar un texto literario de su elección que aborde la problemática de las drogas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué impacto tienen las drogas en la comunidad?

Desarrollo:

• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Análisis y discusión de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y opiniones sobre los textos.


• Asignación de tarea: investigar sobre autores famosos que han abordado la temática de las drogas en sus obras.

Sesión 3:
Inicio: