Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena

Objetivo: Seleccionar textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen textos literarios de lengua indígenas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Realizar una encuesta para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las lenguas indígenas de su comunidad.
Desarrollo: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena. Mostrar ejemplos de textos literarios en lengua indígena y su importancia cultural. Discutir la importancia de conocer y valorar estas creaciones.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y difundir las creaciones literarias en lengua indígena. Asignación de parejas o grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio: Recordar el objetivo del proyecto y repasar los ejemplos de textos literarios en lengua indígena mostrados en la sesión anterior.
Desarrollo: Investigación y búsqueda de textos literarios en lengua indígena de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés. Los alumnos deberán seleccionar al menos dos textos para su posterior resumen y difusión.
Cierre: Presentación de los textos seleccionados y explicación de las razones de su elección.

Sesión 3:
Inicio: