Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.

dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidenciar su impacto.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a lo que los alumnos conocen sobre la Revolución Cubana y su relación con México.

  3. Presentar el problema: "Indagar acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidenciar su impacto".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la Revolución Cubana y su influencia en México, como artículos de periódico, fotografías históricas, testimonios, etc.

  3. Pedir a los alumnos que analicen los documentos y discutan en su grupo la influencia que tuvo la Revolución Cubana en México, tanto a nivel político, social, cultural, entre otros aspectos.

  4. Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expongan sus conclusiones y evidencias.

  5. Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes perspectivas.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.

  2. Sintetizar las principales conclusiones y evidencias de la influencia de la Revolución Cubana en México.

  3. Plantear preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Cuál creen que fue el impacto más significativo de l