Presentación del tema y exploración de sonidos y palabras

Liliana.cristel May sanchez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de sonidos y palabras (45 minutos)


Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos un poema, canción o juego de palabras divertido y animarlos a descubrir su significado y a jugar con él.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Exploración de sonidos (10 minutos)



      • Los alumnos formarán parejas.

      • Se les proporcionarán tarjetas con diferentes palabras y deberán leerlas en voz alta, prestando especial atención a los sonidos y entonación de cada una.

      • Luego, intercambiarán las tarjetas y repetirán la actividad.



    • Actividad 2: Juego de palabras (15 minutos)



      • Se les mostrará a los alumnos una serie de palabras y se les pedirá que las combinen para crear nuevas palabras o frases divertidas.

      • Ejemplo: Con las palabras "gato" y "luz" se pueden crear palabras como "gatoluz" o "luzgato".



    • Actividad 3: Creación de poemas (10 minutos)



      • Los alumnos, en grupos pequeños, crearán un poema utilizando las palabras que han explorado y combinado en las actividades anteriores.

      • Se les dará tiempo para escribir y practicar la entonación y ritmo del poema.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá su poema con el resto de la clase.

    • Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué han aprendido en relación al objetivo de la clase.




Sesión 2: Modificación de palabras y letras de canciones (45 minutos)


Objetivo: Modifi